1.培养孩子自信完成任务的基本能力

要充分发展儿童的社会能力，家长首先要尊重和信任儿童，充分培养和锻炼儿童的能力，从而在自信中发展自己的基本能力。

无论孩子每次学会做一件事，父母都应该让他们觉得自己能做到，尤其是对于大多数能力平庸或发展稍落后的孩子来说，成功的机会更少，这就要求父母根据孩子的实际情况，为能力弱的孩子安排能力强的活动任务，让他们通过努力获得成功，体验自己的力量和成就，在成功的喜悦中潜移默化地培养孩子完成任务的基本能力。

2.培养孩子在平等中完成任务的基本能力

孩子们的兴趣在于游戏，尤其是自由选择的游戏。有鉴于此，家长应设计各种游戏活动，让孩子以与成人平等的地位参与游戏。在活动中，父母不会把自己的意识强加给孩子，也不会告诉孩子该做什么，而是让孩子在活动前学会提前计划。家长应引导和鼓励孩子多做判断，大胆表达意见，敢于表达意见。

3.培养孩子在鼓励中完成任务的能力

孩子有上进心，表现欲强，

希望得到父母的表扬。

家长要正确引导和鼓励，充分发挥孩子表现良好的欲望，巩固完成任务的基本能力，克服缺点，为自己和他人做力所能及的事情，成为培养孩子做事能力的有力支撑。

如果孩子进步不大，我们会及时给予具体的表扬和赞扬。幼儿园和小学是两个不同的生活和学习环境。

孩子们在幼儿园得到父母和护士的精心照顾，在小学，孩子们被要求在很多方面管理自己。

比如幼儿园的孩子以游戏为主要活动形式，寓学于玩，小学以课堂学习为主要活动形式；

幼儿园一般可以保证足够的午睡时间，小学可能没有午睡时间或者只有短暂的午休时间。

此外，孩子们每天早上进入公园的时间往往不是很有限，但他们必须在规定的时间上小学。上述差异必然会形成一个坡度，要求孩子们适应不断变化的学习和生活。提高儿童的适应性。

4.加强对儿童入学准备的教育

1.向往上小学的心理准备。

为了让孩子快乐地进入小学，父母应该让孩子有上小学的愿望。

2.自我管理能力。

大班家长要注意让孩子自己整理书籍、玩具、收拾小书包和日用品，培养孩子的自我管理能力。

3.注意培养。

培养孩子的注意力很重要。

家长可以多和孩子玩棋类游戏和拼图游戏，有利于培养注意力。

4.生活规律。

从现在开始，家长要培养孩子早起早睡，生活规律，让孩子以后适应小学的生活节奏。 家长准备教育孩子入学，不是指提前教拼音、识字等。，也不需要把家里的玩具收起来，更不用说让孩子上学前班了。相反，他们应该从上述方面培养和教育孩子。

5.培养孩子的幽默感

1.营造幽默的氛围和空间，用父母的幽默感染孩子。

让孩子生活在一个幽默的环境中是培养孩子幽默感的最好方法。父母每天和孩子生活在一起，最有条件把幽默的种子传播给孩子。

例如，

当孩子不知所措，遇到挫折，提醒孩子做什么或停止一些行为时，父母可以灵活地使用幽默的方法来建议、建议或批评孩子。

幽默可以取代缺乏亲密感的批评，无味的提醒和多余的唠叨。它给孩子们带来了新奇和有趣，让他们快乐有效地接受父母的指导。

2.自信，积极乐观。

幽默的心理基础是乐观积极的心态。

培养孩子的抗挫折能力，不怕失败，能看到积极的一面，而不是盲目的悲观和失望。

3.丰富的语言表达能力。

词汇丰富有助于表达幽默的想法。

如果词汇不足，语言表达能力太差，就不能达到幽默的效果。父母通常可以给孩子讲更多的幽默故事、机智故事、大脑急转弯等，培养孩子的思维敏捷性，丰富孩子的词汇。

4.日常生活中注重点点滴滴的培养。

儿童幽默感的培养可以在日常生活中随时进行。

饭前饭后，请孩子们讲谜语和笑话；让孩子们为某件事或某个情节编一句有趣的话；抓住别人幽默的话，立即发表评论。

一旦孩子的幽默感形成，就会对他的一生产生重要影响。

幽默的孩子大多开朗活泼，往往更讨人喜欢，人际关系也比没有幽默感的孩子好很多。

幽默也可以帮助孩子更好地应对生活和学习中的压力和痛苦，所以幽默的孩子往往更快乐、更聪明，更容易完成学业，甚至有一个快乐、快乐的生活。

6.从小培养孩子礼貌

一个不礼貌、粗俗、不尊重他人的人，在工作中很难得到尊重和同事的友好合作。

友谊和自信在生活中并不容易，所以往往缺乏幸福。为了让孩子成长为一个有所作为的人，父母应该让孩子从小就有礼貌和友谊。 让孩子懂得礼貌，最早就是让孩子学会打招呼。

虽然问候语很简单，但孩子养成习惯并主动说出来并不容易。

如果孩子主动打电话或使用文明语言，父母应该及时表扬，让他知道礼貌的孩子是每个人都喜欢的。

在日常生活中，要教育孩子尊重长辈，尤其是老人。

父母应该以身作则。

如果父母不尊重长辈，不孝顺，孩子就不可能学会尊重老人。

带孩子去别人家做客，要教育孩子不要大声喧哗，不要狠抓主人递过来的糖果，和主人家的孩子友好相处。

不要拉别人的抽屉或翻别人的橱柜，也不要去主人的卧室，尤其是在床上。

在公共场所，我们应该遵守秩序，文明地说话。如果有人起床让座，我们必须让孩子说谢谢。

如果你下车时，让座者还站着，打个招呼，让他们坐下。一些年轻的父母，抱着孩子上车后，看到有人让座，一句话也没说就坐下了。这给孩子的印象是，上车后，应该有人站起来。如果没有人站起来，他们会哭。

在公共场所公共场所不要大声喧哗，养成平静回答和表达意见的习惯。

有礼貌，遵守各种社会道德，父母是孩子的第一任老师。

父母对他人的态度和行为往往会影响孩子未来对他人的态度和行为。此外，父母对孩子的态度也会影响孩子未来的行为。

比如父母粗鲁，孩子往往不安静，父母不尊重孩子，孩子往往不尊重别人。 教育孩子成为有教养、有礼貌的人，对孩子未来的幸福至关重要。